Dentro del imaginario social constituido de forma histórica, cuando una mujer tiene hijas e hijos bajo las lógicas del sistema hegemónico suele ser atrapada en el estereotipo que apunta por vivenciar la maternidad como una identidad unívoca. Las mujeres que son estudiantes y madres a la vez experimentan múltiples dificultades en su día a día, puesto que, además del cuidado, se les exige dar continuidad a sus estudios de forma eficiente y acorde a ritmos determinados por la sociedad patriarcal y capitalista. No obstante, las mujeres tejen redes con otras y otros que les permiten sostener los diferentes roles que ponen en práctica. El presente artículo pretende reflexionar en torno a la situación de quienes son madres y habitan la universidad. Dentro de ello, buscamos aproximarnos de manera breve a los desafíos y resistencias que construyen, así como a plantear algunas acciones que la universidad hace o debería hacer. Finalmente, se propone la psicología comunitaria como una posibilidad para atender esta situación.